Hablemos del Suelo

Interacción de poblaciones en los ecosistemas

Ecosistemas

Séptimo grado

Objetivos:

Analizar la importancia de las relaciones que se establecen entre los seres vivos y como influye su entorno en el desarrollo de su vida

Marco teórico 

El ambiente

Se entiende por ambiente todo lo que tiene un efecto sobre un ser vivo y condicionándolo a las circunstancias de vida del individuo

El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida."

sus componentes son:

Factor biótico: Seres vivos

plantas, animales, microorganismos (protistas, bacterias, hongos, plancton) 

Factor abiótico: factores ambientales

temperatura, oxígeno, humedad, vientos, luz solar, agua, suelo

Hábitat: Lugar donde vive un organismo.

 por ejemplo:

• debajo de las rocas 
• un hueco en un árbol 
• un nido en una ramaa madriguera
• una cueva

ACTIVIDADES

1. ¿Qué necesidades provee el hábitat? 
2. Tu casa es tu hábitat, ¿qué otros organismos comparten tu hábitat? 
3. ¿En qué difiere el hábitat de una garza del hábitat de un pez? 
4. Varios organismos pueden vivir en el mismo hábitat. 
5. ¿Cuáles organismos podrían vivir en un árbol? 
6. Menciona el hábitat de: hormiga, roedor, hongos, ballenas, león, lombrices, ardillas, palomas, ácaro

FORMACIÓN DEL SUELO

Objetivo de aprendizaje

Conocer como se  da el proceso de formación del suelo y la influencia de los fenómenos naturales en la meteorización de este a través del uso de herramientas multitudinarias y así poder construir explicaciones coherentes a fenómenos que se presentan en su entorno.

Marco conceptual

Proceso de formación del suelo

Las primeras fases en la formación del suelo corresponden a la desintegración de la roca por fuerzas mecánicas como: acción de las aguas, cambios de temperatura, radiación, viento; también afectan las reacciones químicas. estas actúan conjuntamente y dan lugar al  proceso de meteorización, los residuos de rocas no son aptos para albergar organismos, que junto con el agua y el aire dan lugar al suelo. Este proceso de descomposición de las rocas por acción del clima libera minerales que podrían ser usados por los organismos autótrofos 

Existen los llamados suelos residuales que deben su origen  a la descomposición directa de la roca madre parental y son los mas antiguos. También los hay producto de los sedimentos de cuerpos de agua como rios y lagos; son mas recientes y se conocen como aluviales

Observa el siguiente vídeo

A poner en practica lo que sabes!!

Crucigrama de suelos

IMPORTANCIA DEL SUELO

Grado Octavo

Objetivo de enseñanza - aprendizaje

• Reconocer el suelo como un recurso natural esencial para el desarrollo de la vida, a través actividades practicas pedagógicas dentro y fuera del aula para establecer conocimientos concretos que contribuyan en el cuidado y conservación de este recurso

Fundamentos teóricos

• Importancia del suelo

El suelo es  recurso natural muy importante que influye significativamente sobre el medio ambiente, así como también en la economía local, regional y mundial.  Determinando este en gran medida, la el desarrollo de la vida y el bienestar de la población actual como las generaciones futuras. 

Hay que resaltar que la generación del suelo es muy lenta, el suelo debe considerarse como un recurso no renovable(agotable) y cada vez más escaso, debido a que está sometido a constantes procesos de degradación y destrucción de origen natural o antropogénico.

• El Origen de la agricultura

Actividades de reflexión e interpretación

1. ¿La agricultura es una etapa previa al desarrollo de la cultura? Justifica tu respuesta
2. Consulta en qué consiste la propagación de plantas por semillas, esquejes y bulbos
3. ¿Cuales son los pasos para la preparación del suelo antes de la siembra?
4. Elabora tu propia hipótesis acerca de la forma como surgió la agricultura
5. ¿Que recomendación harías para la conservación del recurso suelo?